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Ana Luiza Roncati

Psicóloga, Child development Specialist

Bio

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP), cursa especialização em Terapia ABA pelo Núcleo Paradigma e mestrado em Psicologia Experimental (USP).Tem experiência em intervenção psicoterapêutica, planejamento de atividades educacionais e inclusão escolar com terapia ABA com crianças de desenvolvimento atípico. Atualmente é supervisora do projeto CAIS-USP, onde coordena equipes de intervenção precoce para o autismo e a orientação de pais dessas crianças e também atua na intervenção de crianças autistas em três âmbitos: individual, familiar e escolar.

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My Sessions

Teaching Strategies for Special Needs Learners in Portuguese

Adam Reid Hall

Overview O que é e como aplicar tentativa discreta e ensino incidental. Com base no aprendido nos outros módulos, este módulo prático tem o objetivo de discutir casos trazidos pela palestrante, mas também pela equipe da escola. What is discrete trials and incidental teaching and how to use it? Based on the other modules, the objective […]

Lunch 12:00 Primary Secondary
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Diagnosis & Behaviour Assessment in Portuguese

Adam Reid Hall

Overview Será discutida a noção de comportamento e suas variáveis de controle. A partir das variáveis vistas anteriormente, será discutido o desenvolvimento infantil e a contribuição do ambiente para este desenvolvimento. Além disso, será discutido como realizar o planejamento de uma intervenção comportamental. It’s going to be an overview about behaviour and its variables of […]

Lunch 12:00 Primary Secondary
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What is Behaviour? in Portuguese

Adam Reid Hall

Overview Principais características de alguns diagnósticos: TDAH, Autismo, Apraxia e syndrome de Down. Como avaliar comportamento? Definição comportamental de linguagem e estratégias de ensino. Characteristic of some diagnosis: ADHD, Autism, Apraxia and Down Syndrome. How to assess behaviour? Behavioural definition of language and how to teach it

Lunch 12:00 Primary Secondary
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